🧏‍♀️幼児の「聞く力」を育てる！おしゃべりっ子への上手な関わり方✨

はじめに🌷

おしゃべりが大好きな子どもって、本当に

エネルギッシュですよね。

でもその一方で、

「人の話を最後まで聞けない💦」

「お友達の話を遮っちゃう」

そんな“聞く力”に課題を感じるママやパパも

多いのではないでしょうか。

実は、「話す力」と「聞く力」はセットで

育つもの👫

どちらか一方だけが発達するのではなく、

バランスがとても大切なんです！！

この記事では、おしゃべりっ子に「聞く力」を

育てる関わり方を紹介します🌿

「聞く力」が育つとどうなるの？👂✨

聞く力がつくと、子どもにはたくさんの変化が

見られます。

• 相手の気持ちを想像できるようになる
• 集団生活で落ち着いて行動できるようになる
• 学習への集中力がつく

つまり、“聞く力”は人間関係や学びの基礎と

なる力なんです。

幼児は「聞けない」わけではなく「聞く練習中」🎓

3〜5歳頃の子どもは、まだ“自分の世界”が中心。

「自分が話したい！」という気持ちが強く、

相手の話を意識的に聞くのは実はとても

難しいことなんです。

だから、「ちゃんと聞きなさい！」と叱る

よりも、「どうやったら聞けるようになるか」を一緒に練習していくことが大切です🌸

聞く力を育てる関わり方💡

① 「順番で話す」ルールを楽しみながら練習🎲

家庭でも簡単にできる方法が

「おしゃべりの順番ごっこ」

例えば、

🗣️「ママが話したら、次は〇〇ちゃんの番ね」

👂「じゃあ、交代！」

ゲーム感覚で“話す・聞く”の切り替えを

体験できます。

ぬいぐるみを登場させて、「くまさんも

話したいみたいだよ🐻」と演出するとさらに

楽しくなります♪

② 「聞けたね！」をしっかり褒める🌟

「ちゃんと話を聞けた」という経験を

繰り返すことが大事。

聞けた瞬間を逃さず、

「今、ママの話を最後まで聞けたね！」

「すごいね👏」

と褒めると、子どもは“聞くこと＝嬉しいこと”

と感じるようになります。

③ 絵本の読み聞かせで“聞く時間”を育てる📖

絵本は、自然と「聞く力」を養える最高の

教材です。

短いお話から始めて、少しずつ長い話にも

挑戦していくと、集中して聞く時間が

伸びていきます。

読むときはテンポをゆっくりにして、

途中で「次どうなると思う？」と問いかけるのもおすすめです✨

④ 「聞く」お手本を親が見せる💬

親が子どもの話を遮らず、目を見て

うなずきながら聞く姿勢を見せると、

子どもは自然とそれを真似します。

子どもに「話してるときにママがちゃんと

聞いてくれる」と思わせることが、

聞く力のいちばんの土台になります🌱

⑤ 「静かな時間」を作る🌙

テレビやYouTubeなど、音が常に流れている

環境だと“聞く対象”が散ってしまいがち。

1日のうちに少しだけ“音のない時間”を作って、

自然の音や心の声に耳を澄ませる時間を持つと、

集中して聞く感覚が磨かれていきます。

保育園での「聞く力」の育て方👩‍🏫

保育園では、“聞く練習”を日常の中で

繰り返し行っています。

たとえば…

• 朝の会で先生の話を聞く
• 絵本の読み聞かせの間、座って聞く
• お友達の発表を静かに聞く

それでも集中が切れる子はもちろんいます。

そんな時は、「話を聞くこと」を叱るのでは

なく、

「今はお話の時間だよ」「終わったら〇〇の

番ね」と、“見通し”を伝えてあげることで

落ち着きやすくなります🌸

まとめ🌈

• 幼児の「聞く力」は自然には育たない。毎日の関わりで少しずつ伸ばしていくもの👂
• 「順番に話す」「褒める」「絵本」「静かな時間」などの工夫が効果的✨
• 大人が“聞くお手本”を見せることが、いちばんの近道🌿

今年もよろしくお願いします！

さて、夏から始めたこのブログ…

後半はバタバタして（言い訳ですが）

なかなか更新できずでした…

が、たくさんの方が読んでくださって

時にはコメントもくださって

とても嬉しかったです！！

新年はもっともっと更新して

たくさんの方とお話できたらなと

思っています🙌

今年もよろしくお願いいたします。

いつだってこどもたちはかわいい

今年も子育て楽しみながら悩みながら

成長を見守っていきましょう✨✨

【日記】息子のかわいいなぜなぜ期

3歳くらいから急に《なぜなぜ期》という

ものが始まりますよね……

・お月様はなんで丸くなるの？

・なんで今日はバナナの形のお月様なの？

・なんで保育園あるの？

・なんでご飯食べるの？  etc…

結構『え、なんでだろう……』と感じるような

難しい質問も多くて、適当に返して

その場しのぎをしたいけど、でもそれも

いけないような気がする……という毎日を

過ごしています……笑

この前寝る時間に私の結婚指輪を見ている息子。

👦🏻「これってなに？？指輪？」

🧑🏻「結婚指輪だよ」

👦🏻「“結婚”ってなに？？」

結構難しい質問です……

🧑🏻「ママはパパが大好きなのね。パパもママが大好きなのよ。だからずっと一緒に過ごしましょうねっていうお約束だよ」

と回答しました。

これが正しいのかはわかりません笑

でも間違っては無いと思っています🤔

すると息子が

👦🏻「○○もママがだーーいすきだから 結婚してくださいって言ってー、、、指輪してー、、、ママと結婚するんだよねー！」

と言ってくれました😂

ちょっと意味は違うけど、でも私の説明から

したら間違ってないですよね笑

最近 だーいすき！と寝る前に素直に言ってくれる

3歳の息子。今しかないこと尊い時期を

楽しもうと思います🥰

みなさんのお子さんのかわいいなぜなぜ期

エピソードもあったら教えてください🙌

幼児の「おしゃべりが止まらない」子の特徴と親の上手な関わり方🗣️✨

はじめに 🌱

「うちの子、ずーっとしゃべってる！」

「質問が止まらなくて、1日中話しかけられる💦」

そんなおしゃべりが大好きな子どもに、

ちょっぴり疲れてしまうママやパパも多いのではないでしょうか。

でも実は、“おしゃべりが止まらない”のは

成長の証✨

言葉の発達だけでなく、心や思考の発達が

ぐんぐん伸びているサインなんです。

この記事では、幼児のおしゃべりが止まらない

子の特徴と、家庭での関わり方をお伝えします🌷

おしゃべりが止まらない子の特徴とは？👧🧒

① 言葉の発達が早い

まず考えられるのは、言語の発達が順調なこと。

語彙が増え、言いたいことがたくさんある子は「話すこと」で世界を広げています。

保育園でも、「ずっと先生に話しかけてる子」は珍しくありません。

それだけ“自分の言葉で伝えたい！”という

意欲が強い証拠です✨

② 好奇心が旺盛 🔍

「なんで？」「どうして？」「これはなに？」

質問が多いのは、物事への興味関心が高いから。

大人にとっては“終わらない質問攻め”でも、

子どもにとっては「世界を理解する勉強」

なんです。

③ 感情表現が豊か

嬉しい・悲しい・面白い！

そんな気持ちを言葉にして共有したい気持ちが

強く、思ったことをすぐに口にするタイプの子に多い傾向があります。

④ 安心できる相手の前でよくしゃべる 💕

保育園では控えめなのに、家では止まらない…

そんな子もいますよね。

それは「ママ・パパが安心できる存在」だから

こそなんです。

家で思いっきりおしゃべりできるのは、

心が安定している証拠です🌸

家でできる関わり方 🏠✨

① 「うんうん」と聞いてあげるだけでOK👂

すべての話に丁寧に答えようとすると、

大人が疲れてしまいます。

でも、子どもは「話を聞いてもらえている」と

感じるだけで満足することが多いんです。

「へぇ〜そうなんだね」「それは面白いね」と、相づちを意識するだけで◎

② 質問攻めには「一緒に考えようスタイル」で🧠

「なんで空は青いの？」と聞かれても、無理に

完璧に答えなくてOK。

「どうしてだと思う？」「一緒に調べて

みようか！」と返すことで、

“自分で考える力”を育てられます✨

③ 「静かな時間」も体験させる🌙

ずっと話している子は、インプット

（聞く・感じる）よりアウトプット（話す）が

優位になりがち。

絵本を一緒に静かに読む時間や、音楽を聴く

時間を意識的に作ることで、

「落ち着く」感覚も身につけていけます。

④ 話しかけすぎるタイプの親にも注意💬

実は親の方が「たくさん話しかけるタイプ」だと、自然とおしゃべりが活発になることも。

子どもが自分のペースで考える時間を

持てるよう、ときには“見守る沈黙”も

大切にしてみましょう🌿

保育士の現場から見た「おしゃべりっ子」👩‍🏫

保育園でも、話すのが大好きな子は本当に

多いです。

朝から晩まで「先生きいてー！」「あのね、

昨日ね！」が止まりません😊

ただ、グループ活動になると「人の話を聞く」

ことが苦手な姿も見られます。

そんなときは、

「今は先生が話す時間だよ」
「次は〇〇ちゃんの番ね」
と区切りを伝え、少しずつ“話す・聞く”の

切り替えを練習しています。

家庭でも同じように、「今はママが話すね」

「順番に話そうね」と伝えるだけで、

子どもは安心して聞く姿勢を学んでいきます🌼

まとめ 🌈

• おしゃべりが止まらないのは「言葉と心が育っているサイン」✨
• 好奇心旺盛・安心感・感情豊かさの表れ
• 聞き役にまわる・一緒に考える・静かな時間を作るのがポイント
• 「話す」と「聞く」の切り替えを、焦らず楽しく教えていこう

おしゃべりが止まらない時期は、今だけの

特別な成長期🌸

「うるさいなぁ」ではなく、「今日もたくさん

感じてるんだね」と思えると、

子どもとの時間が少しやさしく見えてきますよ。

6歳までに身につけたい生活習慣リスト｜保育士が教える家庭での関わり方

🌱「自分でできる力」は小学校への第一歩

「もうすぐ小学生だけど、ちゃんと準備

できるかな？」

「身の回りのことを自分でできるように

したいけど、どこまで教えたらいい？」

こんな不安を感じるママ・パパも多いのでは

ないでしょうか。

実は、6歳までに身につけておきたいのは、

勉強よりも生活の基本的な習慣なんです。

食事・身支度・あいさつなどの“生活リズムの

土台”が整っていると、小学校生活への移行も

ぐっとスムーズになります🌸

🕒 生活習慣が身につくのは「毎日のくり返し」から

子どもが生活習慣を身につけるには、

“くり返す環境”を作ることが大切です。

「できた！」という達成感を積み重ねながら、

自信をつけていきます。

完璧にできなくても大丈夫。

少しずつ、自分で「やろう」と思える気持ちを

育てていきましょう。

🌞 6歳までに身につけたい生活習慣リスト

🧺 ① 朝の支度を自分でやる

起きて顔を洗い、服を着替える。

大人に言われなくても自然に動けるように

なると、登園や登校の準備がスムーズに

なります。

家庭での工夫

• 服・タオル・歯ブラシを“自分で取り出せる位置”に置く
• 「次は何をする？」と順番を言葉で確認する
• 朝の流れをイラストで掲示しておくのもおすすめです✨

🍚 ② 食事のマナーを覚える

食事は生活習慣の基本。

「いただきます」「ごちそうさま」を言える

こと、正しい姿勢で食べられることが大切です。

家庭での工夫

• 食事中はテレビを消して“会話の時間”にする
• お箸の持ち方は焦らず、遊びながら練習する
• 食べこぼしも「自分で拭こうね」と一緒に片づける

「楽しく食べる」経験が、マナーを自然に

身につける近道です🍽️

🚿 ③ トイレ・手洗いを自分でできる

トイレに行くタイミングや手洗いの流れを

自分で理解できるようになることは、

集団生活での大きな自信になります。

家庭での工夫

• 「行く時間」を生活のリズムに組み込む（朝起きたら・出かける前など）
• 手洗いは“うた”や“タイマー”で楽しく練習
• 「キレイになったね！」と肯定的な声かけを

🧦 ④ 脱いだ服や靴を片づける

自分の持ち物を自分で管理できる力は、

小学校でとても役立ちます。

家庭での工夫

• ランドセル置き場のように、“自分の定位置”を作る
• 「ここに置く」とルールを一緒に決める
• できたら「助かったよ」と感謝の言葉を伝える

“やらされる片づけ”ではなく、“自分のための

片づけ”として感じられるようにしましょう✨

😴 ⑤ 早寝早起きのリズムを整える

生活リズムの乱れは、集中力や気持ちの

安定にも影響します。

6歳までに「夜は寝る」「朝は起きる」という

習慣を身につけることがとても大切です。

家庭での工夫

• 就寝時間を決め、毎日できるだけ同じリズムで過ごす
• 寝る前のテレビ・スマホは控える
• 絵本やお話の時間を“眠る準備”として取り入れる

朝スッキリ起きられることで、一日の

スタートが気持ちよく切れます🌞

💬 ⑥ あいさつ・ありがとうを言える

社会の中で生きる第一歩は、

“人との関わり方”を知ること。

あいさつや感謝の言葉を自然に言える子は、

人間関係もスムーズに築けます。

家庭での工夫

• 家族同士で「おはよう」「ありがとう」を習慣に
• 子どもの前で大人があいさつする姿を見せる
• 言えたときは「気持ちが伝わったね」とフィードバックを

💪 ⑦ 自分のことを自分で考える

生活習慣の“最終ゴール”は、「やりなさい」と

言われなくても自分で考えて行動できる力。

失敗してもいいので、子どもが自分で選んで

やってみる経験を大切にしましょう。

家庭での工夫

• 「どうしたい？」と聞いて本人の意見を尊重する
• 小さな成功を一緒に喜ぶ
• 困ったときはすぐ手を出さず、「どうすればいいと思う？」と考えさせる

🌸 親の“見守り力”がカギ

生活習慣を身につけるうえで大切なのは、

「やらせる」よりも「見守る」こと。

子どもが自分で考えて行動したとき、たとえ

上手くいかなくても、「やってみよう」と

思えたこと自体を認めてあげましょう。

「一人でできるようになったね」

その言葉が、子どもの自己肯定感を大きく

育てます🌷

🌈 まとめ

6歳までに大切なのは、勉強より“生活の基本習慣”

• 「できるようにする」より「やりたくなる」環境づくり
• 親の“見守り”と“認める言葉”が子どもの自信を育てる

「できない」と焦るよりも、「少しずつ

できるようになっている」を感じながら、

親子で楽しんで生活習慣を育てていきましょう🌼

お昼寝を嫌がるのはいつまで？年齢別の対応と無理しない関わり方

😴「お昼寝イヤ！」は成長のサイン？

「寝る時間だよ」と声をかけると、

「まだ寝ない！」「眠くない！」と泣いたり

怒ったり…。

お昼寝タイムが毎日の小さなバトルに

なっていませんか？

でも実は、「お昼寝を嫌がる」こと自体は、

子どもの心と体が成長しているサインでも

あるんです。

お昼寝が減っていくのは自然な流れ。

年齢に合わせて対応すれば、無理なく

乗り越えられます🌿

🌱 お昼寝の必要性と年齢の目安

生まれてからしばらくの間、赤ちゃんは一日の

大半を寝て過ごします。

🍀1歳頃までは午前・午後の2回ほど

お昼寝をすることが多く、睡眠は

“成長の栄養”のようなもの。

🍀2歳頃になると、体力がついてきて

午前中のお昼寝がなくなり、午後に1〜2時間

ほど眠るスタイルが一般的になります。

この時期になると「寝たくない」と言い出す

日も増えますが、体の回復にはまだお昼寝が

必要です。

🍀3歳を過ぎると、昼間の活動量が増えて

リズムが安定してきます。

お昼寝が必要な日もあれば、元気に遊び

続けて夜まで持つ日もあります。

個人差が大きく、「お昼寝をする子」と

「しない子」に分かれてくるのがこの時期です。

🍀4〜5歳ごろになると、ほとんどの子が

お昼寝卒業のタイミングを迎えます。

夜しっかり眠れるようになり、昼間の睡眠を

取らなくても問題ない体になっていくのです。

つまり、お昼寝を嫌がるようになるのは、

「体が昼間の睡眠を必要としなくなってきた」

という自然な成長の証拠なんですね🌼

🌼 年齢別：お昼寝を嫌がるときの対応

🍼【1〜2歳】眠いのに寝たくない！

この時期の「寝たくない」は、本当は眠いのに

気持ちが落ち着かないパターンがほとんどです。

まだまだ体力的にはお昼寝が必要なので、

環境を整えてあげることが大切です。

💡対応ポイント

• 部屋を少し暗くして静かにする
• 絵本を読む、子守唄を歌うなど“眠る前の合図”を作る
• 「寝なさい」ではなく「ゴロンしてみようか」と優しく誘う

眠ることを“強制”ではなく、“安心できる時間”と

して感じられるようにしましょう。

🧸【3歳】遊びたい気持ちが勝つ時期

3歳ごろは、自我が育ち「まだ遊びたい！」と

主張するようになります。

日によって眠い日・眠くない日の差があり、

リズムが安定しにくいのもこの時期の特徴です。

💡対応ポイント

• 「遊びたい気持ちもわかるよ」と共感する
• 「少し休んでからまた遊ぼうね」と見通しを伝える
• 寝ない日があっても焦らない

もし眠れなくても、布団の上で絵本を見たり

ゴロゴロするだけでOK。

“休む”ことができれば十分です。

🌼【4〜5歳】昼寝卒業のタイミング

4歳を過ぎると、お昼寝が必要ない子が

多くなります。

昼寝をすると夜に寝つけなかったり、逆に

機嫌が悪くなったりする場合もあります。

💡対応ポイント

• お昼寝時間を短くする（30分以内）
• 寝ない日は静かに過ごす時間にする
• 夜は19〜20時台に早めの就寝を意識

お昼寝よりも「夜ぐっすり眠る」ほうが大切な

時期です。

お昼寝にこだわらず、生活全体のリズムを

整えていきましょう。

🌞 無理に寝かせない勇気も大切

眠たくない子を無理に寝かせようとすると、

かえってストレスになります。

「寝ない日があってもいい」「今日は元気に

遊んだから十分！」と考えてOKです。

お昼寝の目的は、体と心を休めること。

眠らなくても、静かに絵本を見たり、音楽を

聴いたりする時間があれば、しっかり休息

できます🌿

🏠 保育園と家庭でリズムが違うとき

保育園では決まった時間にお昼寝をすることが

多いですが、

家庭では「全然寝ない」「夜に寝つきが

悪くなる」などの差が出ることがあります。

そんなときは、

• 休日はお昼寝を短く or なしにしてみる
• 夜の就寝時間を早める
• 午前中にしっかり体を動かす

など、家庭のペースに合わせて柔軟に調整して

大丈夫です。

園で眠るのは「みんな一緒」の安心感が

あるから。

家ではママ・パパのそばで安心して過ごせれば、それで十分です。

🌈 まとめ

• お昼寝を嫌がるのは自然な成長の流れ
• 1〜2歳はまだ必要、3歳で個人差が出て、4〜5歳で卒業が一般的
• 寝なくても「休む時間」があればOK
• 保育園と家庭で違っても気にしない

「お昼寝をしない＝困ったこと」では

ありません。

「成長してきたんだね」と少し広い目で

見守ると、ママ・パパの気持ちもぐっと

ラクになります🌸

その子のペースで、無理なく心地よいリズムを

育てていきましょう。

「うちの子だけ一人遊び」気になる？正常？｜保育士が教える発達の考え方

👀 「一人遊びばかり…大丈夫かな？」と思うママ・パパへ

支援センターや公園で、他の子たちが一緒に

ままごとをしたり走り回ったりしている中、

自分の子どもだけが一人でブロックや

お絵かきをしていると、

「うちの子だけ輪に入れないのかな？」と

心配になりますよね。

でも実は、一人遊びは成長の大切な一段階

なんです。

「友達と遊べないから心配」ではなく、

「安心して自分の世界を楽しめている」と

考えることができます。

🧸 一人遊びは心の成長の証

子どもが一人で遊ぶ姿には、たくさんの発達の

サインが隠れています。

一人で黙々と遊ぶとき、子どもは頭の中で

「どうしたらうまくいくかな？」

「次はこうしてみよう」と試行錯誤を

繰り返しています。

一人遊びを通して育つのは、

• 集中力
• 想像力
• 自主性

といった、これからの成長に欠かせない力。

保育園でも、一人遊びが得意な子は、後に

創造的なごっこ遊びや表現遊びを豊かに

楽しむことが多いです！

🌱 遊びの発達段階を知っておこう

子どもの遊びは、年齢とともに少しずつ

“人との関わり”が増えていきます。

1〜2歳頃は、「一人遊び」や「並行遊び」 が

中心です。

この時期は、他の子が近くにいても、

まだ一緒に遊ぶわけではありません。

お互いに気にせず、それぞれが好きな遊びを

している状態です。

3歳ごろになると、他の子の動きを意識して、「まねっこ遊び」 が増えます。

たとえば、お友達がブロックを積んでいたら、

自分も真似して積み始める──そんな様子が

見られます。

4歳ごろには、「一緒にごっこ遊びをする」

「お店屋さんごっこで役割を決める」 など、

少しずつやり取りが生まれます。

衝突も多いですが、これも社会性を育てる

大切な経験なんですよ。

そして5歳以降は、「ルールのある遊び」

（鬼ごっこ・すごろくなど）を通して、

相手の気持ちを考えたり、順番を守ったりする

力が育っていきます。

つまり、

「一人遊び → 並行遊び → まねっこ遊び → 協調遊び →

ルール遊び」

という流れで発達していくのが自然です。

だから、2〜3歳で一人遊びが多いのはまったく

心配いりません。

むしろ「その子のペースで安心して過ごせて

いる」証拠なんです。

🌸 一人遊びを通して育つ力

一人遊びの中では、実はたくさんの学びが

起こっています。

• 同じ遊びを繰り返して「できた！」を積み重ねる
• ごっこ遊びの中で言葉や社会のルールをまねる
• 絵や積み木などで、自分の世界を表現する

これらはすべて、考える力・想像する力・

安心して没頭できる力です。

遊びながら、脳の中ではしっかりと発達が

進んでいます。

🤝 親ができる関わり方

では、一人遊びが多い子に対して、親は

どのように関わればよいのでしょうか？

🌼 ① 共感の言葉をかける

「上手に積めたね」「集中してるね」など、

遊びを認める言葉をかけてあげると、

子どもは「見てもらえてる」と感じて安心します。

🌼 ② 無理にお友達と遊ばせない

「ほら、○○ちゃんと一緒に遊びなさい」と

無理に誘うと、かえってプレッシャーに

なることもあります。

子どもには“自分のペースで関わりたい

タイミング”があります。

「ママはここで見てるね」とそっと見守る

姿勢が大切です。

🌼 ③ 家でも“並行遊び”の環境を

親が読書をしたり料理をしていたりする横で、

子どもが遊ぶ──

それだけでも、安心して一人遊びが続けられる

環境になります。

🚩 注意して見たいサイン

ただし、次のような場合は少し気に

かけてみましょう。

• 3歳を過ぎても人への関心がほとんど見られない
• 名前を呼ばれても反応が乏しい
• 言葉のやり取りがほとんどない

これらが続く場合は、発達相談センターや

かかりつけ医などに相談すると安心です。

早めの相談は「不安を減らす」ためのもの。

心配しすぎる必要はありません。

🌈 まとめ

• 一人遊びは発達の大切なステップ
• 年齢に応じて遊び方は少しずつ変化していく
• 親は「見守り」と「共感」を意識する
• 気になるときは専門家に相談を

「うちの子だけ一人遊びしてる…」と

感じるとき、その姿を「安心して自分の世界に

集中できている証拠」と捉えてみましょう。

子どもが自分で考え、想像を広げていく力は、

この一人遊びの時間からしっかりと

育っています🌷

焦らず、寄り添いながら、その子らしい成長を

見守っていきましょう。

【日記】3歳息子の推し活(つばさ・こまち・はやぶさ)を見てきました！

先月冠婚葬祭で関東に行った我が家

関東でたーっくさん電車に乗って以降

息子は電車や新幹線の虜になりました🚄

「今週のおやすみどこ行く？」

「ん？広島駅ー！」と言うくらいです

広島駅に行って入場券を買って新幹線を見る

そんなことをする休日が何度かありました。

さて、こどもに好きなものができると

何故か気合いがはいる親心

仕事柄「こどものブームはチャンスだ！」と

思ってしまい、あれこれ与えたくなって

しまいます🤦‍♀️

まずは「僕はどこに住んでるの？広島？」

「じぃたんとばぁたんはどこ？」と場所を

聞いてくるようになったため、プラレールの

書かれた日本地図を購入

こうすると…いろんな新幹線に出会います

気がついたら息子はYouTube先生にたくさん

新幹線を教えてもらっていました😂

✈️東京に行く機会があったので

さて、今回再び関東に行くことになった我が家

「時間少し空いてるから東京駅行く？」

という旦那のナイスな提案にのり

新幹線を見るためだけに東京駅に行くことに

なりました。というのも私自身、保育園でも

よく聞くのにも関わらず

《こまち》も《はやぶさ》も普通に走っている

ことを知らず、なんとなく《ドクターイエロー》のような立ち位置だと思い込んでたんですよね🙄

あれ、普通に走ってるんですね🙄

それを知ってしまうと急に本物が見れることに

わくわくしてきました……！！！

新幹線の入場券を購入し、いざ駅のホームへ！！

ちょうど目の前にはやぶさが到着しました。

なんとなく私の方が興奮して写真撮りまくりました。

車掌さんがホームに出てきてくれて

カードやばんそうこうをプレゼントしてくれたり

《こまち》と《はやぶさ》が連結しているところをみれたり

《つばさ》を見ることができたり

30分ほどでしたが、本当にいい時間でした！

息子はあまりそのときに喜びを表現するタイプではないのですが

帰りの飛行機でも「新幹線おったね！」とずっと話していたので

とても楽しかったんだとおもいます！

広島に帰宅してからますます新幹線が

大好きになる息子でした★

この日のことは息子はきっと覚えて

いないだろうけど

子どもが小さいうちにいろんな経験を

させてあげたいし

親が付き合えるうちはいろんなことに

付き合っていきたいなと思った私でした。

友だちに乱暴してしまうときの声かけ例｜保育士が教える対応と気持ちの伝え方 👶🌸

「お友だちを叩いてしまった」

「おもちゃを取られて噛んでしまった」――。

子育てをしていると、子どもがつい乱暴な行動をとってしまう場面は誰にでも訪れます。

ママやパパは「どう声をかければいいの？」と

悩みますよね。

実はその瞬間の声かけが、子どもが 気持ちを

言葉で伝える力 を育てる大切なポイントに

なります！！

今回は、現役保育士の経験から 友だちに

乱暴してしまったときの声かけ例 を

まとめました！！！

なぜ子どもは乱暴してしまうの？ 🤔

まずは「乱暴＝悪い子」と決めつける前に、

その背景を考えてみましょう。

言葉で伝えられない frustration（フラストレーション）

👉「貸して」が言えずに、叩いたり押したり

してしまう。

自分の気持ちがコントロールできない
👉イヤイヤ期や2〜3歳ごろは感情の爆発が

多い時期。

注目を引きたい気持ち
👉「先生やママに見てほしい！」と乱暴な

行動をとることも。

つまり、乱暴は「悪意」ではなく まだ未熟な

気持ちの表現方法 なんです。

声かけの基本姿勢 🌼

乱暴な行動を見たとき、つい「ダメでしょ！」

と強い口調で叱ってしまいがちですよね。

でも、子どもは「なぜダメなのか」を

理解しにくいため、気持ちを代弁しつつ

教えていくことが大切です。

ポイントはこの3つ👇

• 気持ちを言葉にしてあげる

👉「貸してって言いたかったんだね」

• 相手の気持ちを伝える

👉「叩かれるとお友だち痛いんだよ」

• どうすればよかったか提案する

👉「貸してって言おうね」「順番を待とうね」

声かけ例 🗣️

ここからは実際によくあるシーン別に

声かけ例を紹介します。

① おもちゃを取られて叩いてしまったとき 🧸

❌「叩いちゃダメでしょ！」だけで終わらせない

⭕「貸してって言いたかったんだね。

でも叩かれるとお友だち痛いよ。

『貸して』って言ってみようか」

② 噛んでしまったとき 😢

❌「かんだらダメ！」

⭕「遊びたかったんだね。でも噛まれるとすごく痛いんだよ。『一緒に遊ぼう』って言おうね」

③ 押して転ばせてしまったとき ✋

❌「なんで押したの！」

⭕「早く遊びたかったんだね。でも押されると

危ないよ。『順番まだ？』って聞いてみようね」

④ 友だちにしつこく触って嫌がられたとき 🤷‍♀️

❌「やめなさい！」

⭕「一緒に遊びたかったんだね。

でもお友だちは嫌って言ってるよ。

『一緒にいい？』って聞いてみよう」

声かけの工夫 🌟

• 短く、わかりやすい言葉で

👉「叩いたら痛い」「貸してって言う」など

シンプルに。

• 怒るより“次にどうするか”を示す

👉叱るだけだと解決法がわからないので

「どう伝えればいいか」を教える。

• その場ですぐ伝える

👉時間が経つと子どもは理由を忘れてしまうので即対応が効果的。

家庭でできるサポート 💡

保育園や公園だけでなく、家でも乱暴を防ぐ

練習はできます。

• お人形やぬいぐるみで「かして」「どうぞ」のやりとり遊び
• 絵本を使って「気持ちを伝える練習」
• ママやパパが実際に「言葉でお願いする」お手本を見せる

日常生活の中で少しずつ「ことばで伝える習慣」を育てていくことが、乱暴の減少に

つながります。

まとめ 🌸

• 乱暴は「悪い子だから」ではなく、気持ちを言葉で表現できないサイン
• 声かけは「気持ちを代弁」「相手の気持ちを伝える」「次の行動を教える」がポイント
• 家庭でも「貸して・どうぞ」の練習や言葉のやりとり遊びを取り入れると効果的

子どもの乱暴は一時的なことが多く、

成長とともに減っていきます。

焦らず、少しずつ「気持ちを言葉で伝える」

練習をサポートしていきましょう😊✨

3歳児へのおすすめ絵本10選

こんにちは！

今回は、「3歳児におすすめの絵本10選」を

ご紹介します！

3歳は、「なんで？」「どうして？」が増え、

言葉もグンと発達する時期。

そして、自分の気持ちと向き合ったり、他人の

気持ちに気づいたりと、心の成長もぐっと

進みます。

そんな3歳の子どもたちにぴったりな絵本は、

共感できるお話・想像の広がるストーリー・

くすっと笑えるユーモアが詰まったもの！

3歳児に絵本を読むメリット

• 気持ちを言葉で表現できるようになる
• 想像力や集中力が育つ
• 友だちとの関わりや社会性を育てるヒントに
• ひとり時間・親子のスキンシップ時間の両方に◎

保育士ママおすすめ！3歳児にぴったりの絵本10選

① 『ぐりとぐら』（なかがわりえこ／福音館書店）

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言わずと知れた名作ですね。

これは見たことあるという保護者も

多いのではないでしょうか？

ぐりとぐらのカステラ作りにワクワクしながら、協力する楽しさや自然との関わりを

感じられます。

3歳になると物語を最後までしっかり聞ける

ようになるので、ちょっと長めでもOKですよ！

② 『おばけなんてないさ』（せなけいこ／ポプラ社）

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「こわいけど見たい」3歳の

“ちょっぴり怖いものブーム”にぴったり！

おばけに対する気持ちを絵本で整理できたり、「怖くないよ」と安心感につながります。

③ 『おふろやさん』（西村敏雄／福音館書店）

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動物たちが順番にお風呂に入っていく、

ほのぼのストーリー。

登場キャラのせりふや繰り返し表現が楽しくて、ごっこ遊びにつながる子も多いです。

④ 『バムとケロのにちようび』（島田ゆか／文溪堂）

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細かい絵の中におもしろさがぎゅっと

詰まったシリーズです。

3歳になると、絵の中の“隠しネタ”探しが

楽しくなり、読むたびに新しい発見があります♪

⑤ 『わたしのワンピース』（にしまきかやこ／こぐま社）

絵本 わたしのワンピース こぐま社 価格：1,210円（税込、送料別) (2025/9/21時点) 楽天で購入

「ワンピースが空の模様に」「お花の模様に」

…など、子どもたちの大好きな変身が

テーマの絵本。

想像の世界に入り込める3歳にぴったり。

⑥ 『どうぞのいす』（香山美子／ひさかたチャイルド）

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「つぎのひとのために」と優しさが

連鎖していくストーリー。

3歳になると、「友だちに貸す」「順番を待つ」など社会的な関わりが増えるので、自然と

優しい心が育ちます。

⑦ 『パンツのはきかた』（岸田今日子／福音館書店）

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ユーモラスな語り口で、ゾウくんがパンツを

はこうと奮闘するお話。

笑いながらも、「じぶんでやってみる」

気持ちが芽生える楽しい絵本です。

⑧ 『そらまめくんのベッド』（なかやみわ／福音館書店）

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そらまめくんのふわふわベッドが

なくなっちゃった！？というドキドキストーリー。

自分の大切なものを貸せる？独占しないって

どういうこと？…やさしさや葛藤を描いた

名作です。

⑨ 『ちょっとだけ』（瀧村有子／福音館書店）

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下の子が生まれたときにぴったりの感動絵本。

「お姉ちゃんになったから…」とがんばる

女の子に、胸がじーんと温まります。

3歳前後の上の子に読んでほしい1冊。

⑩ 『はじめてのおつかい』（筒井頼子／福音館書店）

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ママに頼まれて牛乳を買いに行く、

3歳の女の子のお話。

「自分でやってみたい」「ママに喜んでほしい」そんな3歳児のがんばりたい気持ちに寄り添ってくれます。

3歳の絵本時間の楽しみ方

• お話の展開に「予想」ができるようになる
• 質問しながら読んだり、登場人物になりきって読むのも◎
• 長めのお話も、集中力が育っていればOK
• 感情を言葉にするきっかけにも！

まとめ：絵本で育つ、ことばとこころ

3歳になると、「これは悲しい」「面白い」

「怖い」「嬉しい」といった感情の理解と

表現が一気に広がります。

絵本は、そんな気持ちを育ててくれる

最高のツールなんです！

親子で笑ったり、じーんとしたり、いろんな

物語を通じて“気持ちを感じる経験”をたくさん

積んでいってくださいね。

hinatannbohoiku.com

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